NEWS BANDI – Educazione digitale: partnership pubblico-private per la progettazione, lo sviluppo e l’uso etico degli strumenti di intelligenza artificiale nell’istruzione e nella formazione (ERASMUS-EDU-2026-POL-EXP-T02-DIGITAL-ETHICSAI)

BANDO: Digital Education: Public-private partnerships for ethical design, development and use of Artificial Intelligence tools in education and training
RIF: ERASMUS-EDU-2026-POL-EXP-T02-DIGITAL-ETHICSAI | Calls for proposals
Programma: Erasmus (ERASMUS ) |
Tipo di azione: ERASMUS Lump Sum Grants
Data di scadenza del bando: 08 Aprile 2026 | Single-stage

Scheda Tecnica – La presente scheda tecnica riassume in forma sintetica e ragionata i contenuti principali del bando “Digital Education: Public-private partnerships for ethical design, development and use of Artificial Intelligence tools in education and training”, illustrandone le finalità, l’ambito di intervento, i soggetti ammissibili, la struttura progettuale e le implicazioni strategiche, al fine di consentire una valutazione chiara e coerente dell’opportunità nel quadro del Programma Erasmus+.

Il bando è finalizzato a sostenere sperimentazioni di politiche pubbliche volte a sviluppare, testare e valutare modelli di partenariato pubblico-privato per la progettazione, lo sviluppo e l’utilizzo etico di strumenti di intelligenza artificiale (Artificial Intelligence – intelligenza artificiale) nell’istruzione e nella formazione. L’azione si colloca nel quadro delle European Policy Experimentations e mira a rafforzare la qualità, la trasparenza, l’equità e l’affidabilità dei sistemi educativi nell’adozione di soluzioni di intelligenza artificiale, in coerenza con i valori e il quadro normativo dell’Unione europea.

L’iniziativa affronta in modo sistemico le sfide connesse all’introduzione dell’intelligenza artificiale nei contesti educativi, ponendo l’accento sulla necessità di una governance responsabile e su meccanismi di cooperazione strutturata tra settore pubblico e settore privato. In tale prospettiva, il bando promuove la sperimentazione di modelli di collaborazione che consentano di integrare competenze tecnologiche avanzate con responsabilità pubbliche in materia di politiche educative, tutela dei diritti fondamentali e garanzia dell’interesse generale.

I beneficiari ammissibili comprendono autorità pubbliche nazionali o regionali competenti in materia di istruzione, formazione e trasformazione digitale, ministeri e agenzie pubbliche, nonché istituti di istruzione superiore, enti di ricerca e organizzazioni con esperienza consolidata in politiche educative digitali, intelligenza artificiale ed etica delle tecnologie. I soggetti privati possono partecipare come partner tecnologici nell’ambito di partenariati pubblico-privati, contribuendo allo sviluppo e alla sperimentazione delle soluzioni, mentre il coordinamento del progetto deve essere assicurato da un’autorità pubblica o da un organismo con competenze dirette nella definizione o attuazione delle politiche educative o digitali.

I progetti finanziati devono configurarsi come sperimentazioni pilota di politiche pubbliche, articolate in fasi di progettazione, implementazione, monitoraggio e valutazione. È richiesto un disegno metodologico rigoroso, basato su evidenze empiriche, che includa la definizione di criteri etici, modelli di governance, indicatori di risultato e strumenti di valutazione dell’impatto. Le attività devono essere svolte in contesti educativi reali e accompagnate da processi di consultazione e coinvolgimento degli stakeholder rilevanti, al fine di garantire la rilevanza, la legittimità e la trasferibilità dei risultati.

Dal punto di vista dei contenuti, i progetti sono chiamati a produrre evidenze sull’efficacia dei modelli di partenariato pubblico-privato e sulle condizioni che favoriscono un uso etico e responsabile dell’intelligenza artificiale nell’istruzione e nella formazione. Gli output attesi includono risultati documentati delle sperimentazioni, report analitici, quadri etici, linee guida operative e strumenti di supporto alle decisioni per decisori politici, istituzioni educative e partner tecnologici. Gli outcome riguardano il miglioramento della qualità e dell’affidabilità delle soluzioni di intelligenza artificiale in ambito educativo, nonché il rafforzamento della fiducia degli stakeholder e della coerenza delle politiche pubbliche.

Sotto il profilo finanziario, il bando copre i costi direttamente connessi alla sperimentazione delle politiche, inclusi i costi di personale, di coordinamento e gestione, le consulenze specialistiche in ambito di intelligenza artificiale ed etica delle tecnologie, nonché le attività di monitoraggio, valutazione e disseminazione. Il modello di finanziamento adottato è quello a lump sum (importo forfettario), con rendicontazione secondo le regole del Programma Erasmus+.

Nota finale e rinvio al bando ufficiale – La presente scheda tecnica non sostituisce il testo giuridicamente vincolante del bando né la documentazione ufficiale di riferimento. Per tutti gli aspetti amministrativi, procedurali e finanziari è necessario fare riferimento ai documenti ufficiali della call ERASMUS-EDU-2026-POL-EXP-T02-DIGITAL-ETHICSAI.

Per informazioni sul bando: LINK

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